A Matemática é Linda


Potenciação

Matemática – potenciação - parte 1

 

Matemática – potenciação - parte 2

 

Atividade

Assista aos vídeos "matemática – potenciação - parte 1 e parte 2" postado nesse blog e desenvolva seguintes atividades:

1)(PUC-SP) O número de elementos distintos da sequência 24, 42, 4-2 (-4)2, (-2)4, (-2)-4 é:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

 2)(FEI-SP) O valor da expressão A = (-2) + [(-3) . (-2)-1]:(-3) é:

a) 1
b) -5/6
c) -5/3
d) -5/2

3)(FEI-SP) O valor da expressão B = 5 . 108 . 4 . 10-3 é:

a) 206
b) 2 . 106
c) 2 . 109
d) 20 . 10-4

4)O número 0,000 000 25 escrito em notação científica é:

a) 2,5 x 10-5

b) 2,5 x 10-6

c) 25 x 10-8

d) 25 x 10-6

e) 2,5 x 10-7

5)Efetuando-se 2-4 , obtém-se:

a) -8

b) - 1/16

c) 1/16

d) 1/8

e) 16

6) Para multiplicar duas potências de bases iguais, é correto:

a) conservar os expoentes e somar as bases

b) multiplicar as bases e os expoentes

c) conservar as bases e multiplicar os expoentes

d) conservar as bases e somar os expoentes

e) somar as bases e os expoentes

7) Efetuando-se ( 1/3)10 · ( 1/3)10 : ( 1/3)10 , obtém-se:

a) 9000

b) 9

c) 1/9

d) - 1/9

e) -9

8)Efetuando-se (2.17)6 : (172)3 obtém-se:

a) 64

b) 32

c) 16

d) 8

e) 4

9) Escrevendo-se 2,5 x 10 , por extenso, obtém-se:

a) dois mil e quinhentos

b) vinte e cinco mil

c) dois milhões e meio

d) vinte e cinco milhões

e) duzentos e cinqüenta milhões

10) Escrevendo-se 0,000 0072, em notação científica, obtém-se:

 a) 0,72 x 10-6

b) 0,72 x 10-5

c) 7,2 x 10-5

d) 7,2 x 10-6

e) 7,2 x 10-7

11) Efetuando-se 2,5 x 10-5 : 5 x 10-5, obtêm - se:

a) 5

b) 0,5 x 10-1

c) 5 x 10-1

d) 0,5 x 10-3

e) 0,5 x 10-11

 



Escrito por Dani às 12h07
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